Esta semana, a Escola Básica e Secundária de Ourém acolhe um grupo de doze alunos e três professoras provenientes de uma escola da capital da República Checa, Praga, no âmbito do projeto Erasmus+, centrado no tema da literacia financeira. 

Ao longo da semana, os alunos checos estão a trabalhar em conjunto com estudantes do ensino profissional da nossa escola, desenvolvendo atividades e projetos ligados à gestão financeira pessoal, poupança, investimento e responsabilidade económica – competências fundamentais para os cidadãos do século XXI. A literacia financeira, tema central deste intercâmbio, é uma área transversal a todos os países envolvidos, assumindo cada vez maior relevância na formação dos jovens. 

Paralelamente, os participantes estrangeiros integram aulas de inglês, a língua oficial de trabalho nos projetos Erasmus, promovendo não só a comunicação intercultural como também o desenvolvimento de competências linguísticas, essenciais num mundo cada vez mais globalizado. 

O programa Erasmus+ tem como principais objetivos fomentar a mobilidade educativa, reforçar a cooperação entre instituições de ensino europeias e promover o desenvolvimento pessoal, social e académico dos alunos. Ao participar neste projeto, os estudantes e professores envolvidos beneficiam de uma experiência rica em partilha de conhecimentos, vivência de novas culturas e reforço de competências chave para o futuro. 

Esta visita representa mais um passo no compromisso da Escola Básica e Secundária de Ourém com uma educação aberta à Europa e ao mundo, alicerçada em valores de colaboração, inovação e cidadania ativa. 

Equipa Erasmus+

O Agrupamento de Escolas de Ourém - AEO está a acolher, ao longo desta semana, 28 alunos e 10 professores oriundos de Espanha (Úbeda), França (Mérignac), Polónia (Varsóvia) e Chipre (Nicósia), no âmbito de mais um encontro internacional do projeto Make it Better, centrado na sustentabilidade do planeta. 

Ao todo, a iniciativa envolve mais de 60 participantes, incluindo 22 alunos portugueses, que têm acompanhado ativamente todas as atividades e partilhado experiências com os colegas estrangeiros. A iniciativa, que mobiliza uma vasta comunidade educativa do AEO, tem proporcionado experiências únicas aos participantes, promovendo não só a aprendizagem, mas também a partilha intercultural. Entre os momentos altos da semana, destaca-se a visita de dois dias ao Piódão, Seia e à Serra da Estrela, onde alunos e professores puderam observar de perto a biodiversidade destes locais emblemáticos.

O grupo foi calorosamente recebido pelo Presidente da Câmara Municipal de Ourém, Luís Miguel Albuquerque, que deu as boas-vindas aos cerca de 40 participantes estrangeiros e elogiou o dinamismo do Agrupamento na promoção de projetos europeus.

Até ao final da semana, os visitantes terão ainda a oportunidade de conhecer Lisboa, explorando alguns dos seus pontos mais icónicos como Belém, a Baixa e o Castelo de São Jorge. Está também prevista uma atividade ambiental com a plantação de árvores autóctones, reforçando o compromisso do projeto com a sustentabilidade.

Para assinalar o final desta semana memorável, realizar-se-á um jantar de despedida com todos os alunos envolvidos, respetivas famílias, professores e a Direção do Agrupamento, celebrando os laços criados e o sucesso deste encontro internacional.

Um grupo de seis alunos e duas professoras do Agrupamento de Escolas de Ourém, encontra-se esta semana em Valdepeñas, Espanha, a participar numa mobilidade Erasmus no âmbito do projeto GreenBytes.

Focado na sustentabilidade, este projeto reúne estudantes e docentes de vários países para promover boas práticas ambientais e a utilização responsável dos recursos. Durante a estadia, os participantes têm a oportunidade de assistir a workshops especializados, explorar locais emblemáticos da região e realizar uma visita à cidade de Granada.

Ao apostar em projetos que cruzam fronteiras e inspiram novas perspetivas, o Agrupamento de Escolas de Ourém não só forma alunos mais conscientes e preparados para os desafios do futuro, como prova que a educação é o caminho para transformar o mundo.

Segunda-feira iniciou-se a manhã de trabalho com uma visita à escola Gregorio Prieto, seguindo-se a apresentação dos participantes dos diferentes países e a realização de Quizzes sobre os mesmos, desafiando o conhecimento dos alunos sobre os países envolvidos no projeto. Depois, distribuídos em grupos multiculturais, iniciou-se o projeto de criação de um filme de consciência ambiental, redigindo o enredo e construindo os cenários em materiais de desperdício. A comitiva de Erasmus foi recebida pelo Presidente da Câmara de Valdepeñas e realizou-se uma Caça ao Tesouro, sobre a cidade e uma caminhada ecológica junto dos Lagos Ruidera. 

Em Córdoba teve lugar um workshop de agricultura e alterações climáticas dinamizado por um técnico do Real Jardim Botânico. Ainda neste local os alunos visitaram as hortas comunitárias intergeracionais, bem como a estufa inerente a este projeto. 

Houve ainda lugar a uma caminhada cultural por Córdoba, com paragem obrigatória na majestosa Mesquita Cátedra.

No âmbito do programa Erasmus+ em específico no projeto "GreenBytes", um grupo de alunos e professores do Agrupamento de Escolas de Ourém participou numa mobilidade a Rabat, Malta, onde teve a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre sustentabilidade, biodiversidade e tecnologia digital, ao mesmo tempo que explorou o património histórico e natural desta ilha do Mediterrâneo.

De 8 a 15 de março, os participantes envolveram-se em diversos workshops interativos, abordando temas como preservação da biodiversidade, gestão sustentável de recursos naturais e práticas ecológicas inovadoras. As atividades destacaram o impacto ambiental das ações humanas e incentivaram o uso de ferramentas digitais para a monitorização e proteção do meio ambiente.

Além da componente pedagógica, a experiência foi enriquecida por visitas culturais a Gozo, Mdina, a antiga capital de Malta conhecida como a "Cidade Silenciosa" e a Valeta, a vibrante capital maltesa, classificada como Património Mundial da UNESCO. Os participantes também tiveram a oportunidade de explorar as baías deslumbrantes da ilha, onde puderam testemunhar a riqueza natural e ecológica do arquipélago maltês.

No âmbito projeto Erasmus+, no dia cinco de fevereiro, no auditório da EBSO, teve lugar a disseminação dos vários cursos estruturados do KA121 e KA122.
Os professores Idalina Oliveira e Cláudio Saragoça tiveram a oportunidade de falar das suas aprendizagens no curso “Going digital in an Innovative Classroom” by Smriti Vasistha e Nilesh Patel, no International Training Center (ITC) em Praga, República Checa. Salientaram algumas das aprendizagens significativas adquiridas, nomeadamente, a importância de um ensino inovador com recurso a algumas ferramentas digitais, utilizando de forma assertiva as potencialidades da inteligência artificial (IA).

Referiram também os aspetos positivos da aplicação de estratégias de jogo em processos educacionais (gamificação) e as suas potencialidades na estimulação das capacidades de resolver problemas, de forma criativa e colaborativa. Mencionaram ainda algumas ferramentas digitais utilizadas em estratégias de “blended learning”, nomeadamente, aulas invertidas (flipped classroom) e rotação por estações (station rotation), de forma a criar um ensino inovador e estimulante. Os docentes descreveram alguns aspetos práticos da logística necessária para otimizar a frequência de ações de formação noutros países e apresentaram, com recurso a imagens, alguns locais emblemáticos de Praga e alguns aspetos da cultura checa. Destacaram também a importância da partilha de experiências e de reflexões com colegas de outros países, nomeadamente, Áustria, Eslováquia, Itália, Roménia, Polónia, Chipre e Turquia, que permitiram aprendizagens bastante enriquecedoras.

As professoras Ana Freire e Patrícia Senra falaram do curso “Artificial Intelligence: Tools for Teachers To Create Engaging Lessons and Boost Student Achievement - Leverage AI in Education”, em que se desenvolveram temas como: o papel da IA na promoção de competências do século XXI; o pensamento crítico; a resolução de problemas e a criatividade no envolvimento e desempenho dos alunos. Foram igualmente exploradas diversas ferramentas de IA na criação e personalização de conteúdos, com dinamização de Workshops interativos. As docentes tiveram ainda oportunidade de contactar com a cultura e os sabores de Atenas. A cidade, berço da civilização ocidental, da política e da democracia, da arte e da filosofia, dos templos e dos deuses, é dominada por monumentos do século V a.C., como a Acrópole - cidadela no topo de uma montanha repleta de construções antigas, como o templo Partenon. O compartilhamento de experiências e reflexões entre professores de diversos países (Portugal, Espanha, Itália e Lituânia), permitiu o enriquecimento das aprendizagens.

A psicóloga Cristina Ribeiro e a Educadora Social Cristina Moreira apresentaram, de modo interativo, o curso Teaching Next Generation Skills – Creating Expert Learners, usando dinâmicas que aprenderam em Praga onde se realizou o curso Erasmus+. O curso abordou a IA como ferramenta facilitadora do trabalho com crianças e jovens e da aquisição de competências socioemocionais no sucesso das aprendizagens.

Opinião de alguns professores que assistiram ao evento:
professora do grupo 300: ”Gostei muito de ouvir o testemunho de colegas que tiveram o privilégio de aprender com professores de outras nacionalidades, em contextos culturais também eles enriquecedores. A disseminação destes conhecimentos e da utilização de ferramentas digitais em sala de aula é realmente importante para nós, porque nos permite aulas mais motivadoras.”
professora do grupo 530: “Gostei muito de assistir às partilhas das experiências dos colegas que estiveram noutros países europeus, das experiências que partilharam connosco e da forma interativa como foram apresentadas.”
Uma professora do grupo 550 sublinhou a importância da partilha e acrescentou: “ é interessante que ela exista para a comunidade escolar saber das atividades que o projeto Erasmus + project desenvolve no AEO.”

O Projeto Erasmus+ tem-se revelado uma das experiências mais enriquecedoras para os estudantes do Agrupamento de Escolas de Ourém. Participar neste programa é uma oportunidade única que impacta não só a vida académica, mas também o crescimento pessoal de cada aluno.

Atualmente, estão em curso duas mobilidades de longa duração (MLD) no AEO. Duas alunas do 10.º ano encontram-se em Bordéus, França, enquanto dois alunos do 12.º ano estão a vivenciar esta experiência em Baeza, Espanha, durante um mês (janeiro/fevereiro).

Estes alunos têm a oportunidade de expandir horizontes, explorar novas culturas e desenvolver as suas competências linguísticas, ao mesmo tempo que estudam num ambiente distinto. A interação com jovens de outras nacionalidades, o contato com diferentes metodologias de ensino e a aprendizagem de novas línguas europeias enriquecem significativamente a sua experiência. Este intercâmbio promove ainda uma maior valorização da escola de origem e das oportunidades que ela proporciona.

Realizou-se entre os dias 25 e 29 de novembro a III Semana Europeia com 30 participantes entre professores, educadores, psicólogos e diretores de 9 países (Portugal, Espanha, Polónia, Itália, Grécia, Alemanha, Hungria, Lituânia e Letónia). Foi a primeira vez que tivemos um evento desta dimensão com o desafio inerente a toda a logística associada. 

A Diretora do Agrupamento apresentou o sistema de ensino português, destacando as características do AEO e a sua oferta educativa.

O programa incluiu observação de aulas dos diferentes níveis de ensino, palestras e workshops, abordando temas de grande pertinência (educação inclusiva, liderança, serviços de psicologia), fomentando debates enriquecedores que proporcionaram uma troca de conhecimentos entre os participantes e estimularam reflexões acerca das boas práticas no âmbito da educação e da formação. Os workshops foram dinamizados no Centro Escolar Beato Nuno, onde os 30 participantes foram presenteados e surpreendidos por uma receção calorosa por parte de professores, alunos e assistentes operacionais.

Os nossos parceiros foram igualmente bem recebidos no Centro Escolar do Olival, onde tiveram oportunidade de contactar com a realidade do pré-escolar e do 1.º ciclo, assistindo a aulas e participando entusiasticamente nas atividades apresentadas por alunos e corpo docente.

Os participantes, além de apresentarem as suas instituições e os seus projetos internacionais, tiveram ainda contacto com os nossos projetos no âmbito do Eco-escolas e visitaram empresas locais, obtendo uma perspetiva prática das dinâmicas empresariais e o seu papel na educação e preparação para o mercado de trabalho. 

As visitas culturais realizadas durante a semana foram outro aspeto marcante, oferecendo aos participantes a oportunidade de conhecer o património histórico e cultural (Castelo de Ourém, Sintra e Nazaré). Salienta-se ainda a receção por parte do Presidente da Câmara Municipal de Ourém.

De acordo com o feedback dos participantes, a III Semana Europeia do AEO, marcada pela sua dimensão e pelo caráter inovador, constituiu um desafio amplamente superado, afirmando-se como um evento de excelência. A iniciativa destacou-se pela organização irrepreensível e pela capacidade de proporcionar momentos de elevado impacto no intercâmbio cultural, profissional e educacional.

Importa salientar o profissionalismo, a dedicação e a cordialidade com que os professores do AEO, de todos os níveis de ensino, acolheram os seus colegas europeus. Este elevado grau de competência e hospitalidade foi determinante para criar um ambiente propício à cooperação e à troca de experiências, consolidando o sucesso do evento.

A III Semana Europeia do AEO foi, assim, um exemplo paradigmático de colaboração internacional e de excelência organizativa, evidenciando o compromisso do Agrupamento com a promoção de valores como a inclusão, a inovação e a partilha de conhecimentos. Este evento constitui, sem dúvida, um motivo de grande orgulho para toda a comunidade educativa.

A equipa Erasmus+ do AEO

Ao longo desta semana e até sábado, dia 12, o Agrupamento de Escolas de Ourém encontra-se representado por alunos do 9.º ano e professores, na cidade de Varsóvia (Polónia), numa mobilidade dedicada à poluição atmosférica, no âmbito do projeto “Make it better” do programa Erasmus+.
Esta é uma semana repleta de atividades com o principal objetivo de identificar e analisar causas da poluição atmosférica nos países envolvidos neste projeto que já decorre há dois anos.
Depois da mobilidade a Mérignac (França) e Úbeda (Espanha) cujos tópicos foram, respetivamente, alterações climáticas e água, é a vez dos parceiros de Espanha, Portugal, Polónia, Chipre e França se debruçarem sobre possíveis soluções locais para a poluição atmosférica.
Além de todos os workshops, palestras, apresentações, serão ainda realizadas visitas a minas de carvão e a antigas fábricas na cidade industrial de Lodz.
Há ainda tempo para usufruir da cultura, arte e gastronomia desta bonita cidade de Chopin. A próxima paragem deste projeto será em Ourém, em abril de 2025, com o tema “Biodiversidade e fenómenos climáticos extremos”. Um desafio que já estamos a preparar e no qual depositamos toda a nossa energia.

De 8 e 12 de julho, a educadora de infância Margarida Almeida e as professoras Ana Freire e Patrícia Senra rumaram a Atenas, Capital da Grécia, no âmbito do programa Erasmus+.

A educadora Margarida Almeida participou no curso “Kindergarten without toys”, baseada no projeto “Toy‑free kindergarten”, implementado no Municipal kindergarten Penzberg. O curso incidiu na apresentação de estratégias que promovem a imaginação e a criatividade das crianças, num ambiente de aprendizagem estimulante, onde é dada especial importância ao brincar. Realizaram-se alguns workshops na área das ciências experimentais e um job shadowing, com uma visita a um jardim de infância em Atenas.

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Alunos dos Cursos Profissionais Técnicos de Comércio e de Saúde (PTC22 e PS22) embarcaram numa impressionante jornada de aprendizagem e enriquecimento académico, rumo a Artà – Ilha de Maiorca para realizar um estágio internacional, nas associações “Licors Moyà”, “Residência Senior Manacor”, “Residência Posada Dels Olors” e “Müller”, no âmbito do programa ERASMUS+ VET – A Caminho do Futuro.
Acompanhados pelos professores Helena Pires e Claúdio Saragoça, os alunos vão visitar alguns pontos turísticos como a Catedral de Palma de Maiorca, na cidade de Palma.
Trata-se de uma experiência muito enriquecedora, tanto a nível académico, como pessoal, dando a oportunidade de conhecer lugares novos, de saborear uma gastronomia diferente e de contactar de perto com a cultura espanhola.

PTC22: Alexandre Jesus Pereira, Mariana Lopes Silva, Carolina Oliveira de Almeida

PS22: Inês Gonçalves Vieira, Gabriel Alexandre Rodrigues de Lima Martinez, Sara Jimenez Herrera

Duas alunas do 11.º ano do Curso Profissional Técnico de Ação Educativa e quatro do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde estão em Úbeda para uma nova experiência profissional, pessoal e social, acompanhadas pelas professoras Ana Teresa Marques e Filomena Tavares. No âmbito do Programa ERASMUS+ VET – A Caminho do Futuro, encontram-se a realizar um estágio com a duração de 34 dias.
Úbeda está situada no interior da Andaluzia, na província de Jaén, e foi declarada Património da Humanidade, conservando o encanto de há 500 anos, que faz dela o maior expoente do Renascimento espanhol.
Durante esta mobilidade, as alunas irão visitar diversos pontos turísticos de várias cidades da região, com especial destaque para a cidade de Sevilha onde terão oportunidade de visitar a Torre del Oro, a Plaza de Espagna, o Aquário e a Feira, a Catedral de Sevilha, a Praça de Touros, a Real Parroquia de Maria Magdalena, o Museu das Ilusões e as Setas de Sevilha.
As alunas encontram-se ansiosas e entusiasmadas por adquirir mais conhecimentos sobre a sua área profissional, conviver umas com as outras e expandir os seus horizontes culturais.

PAE22: Lara Pereira e Inês Pereira
PS22: Lara Rodrigues, Mariana Ferreira, Soraia Jorge e Verónica Fonseca

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Quatro alunos do Curso Profissional Técnico de Informática de Sistemas encontram-se em Brindisi, Itália, acompanhados pelo professor Vitor Carreira, onde estão a realizar um estágio, no âmbito do programa ERASMUS+ VET – A Caminho do Futuro, em colaboração com a Associação Yeahjasi.
Os alunos visitaram o Coliseu de Roma antes de chegar a Brindisi, uma cidade vibrante e animada, aninhada na deslumbrante costa de Puglia.
Inúmeras opções, nomeadamente restaurantes e monumentos, se apresentam para, de forma divertida e enriquecedora, explorar a cultura e descobrir a gastronomia do país. Os alunos esperam, igualmente, aprender bastante sobre a sua área profissional, a ser mais independentes, a comunicar com colegas no local de trabalho numa língua estrangeira e a conhecer a cultura italiana, contando ter uma experiência inesquecível.

PIS22: Nicolas Reshetov, Ricardo Oliveira, Tomás Lopes e Yan Santos

Duas alunas do Curso Profissional Técnico de Comércio e três do Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde embarcaram num voo para Barcelona, acompanhadas pelas professoras Paula Gonçalves e Sílvia Antunes, com o objetivo de realizar um estágio internacional em Lleida, Espanha, até ao dia 18 de maio, no âmbito do Programa ERASMUS+ VET – A Caminho do Futuro.
Na cidade de Barcelona, irão visitar alguns locais emblemáticos, tais como o Hospital Antigo, a Sagrada Família e a Casa Batlló.
Lleida, banhada pelo Rio Segre, tem ruas estreitas e sinuosas, muitas pavimentadas com pedras antigas, sobretudo no centro histórico. As casas tradicionais apresentam frequentemente fachadas de pedra ou estuque, com varandas de ferro forjado e persianas de madeira. A arquitetura reflete uma mistura de influências medievais, renascentistas e barrocas, com alguns edifícios modernistas também presentes. O ambiente urbano é caracterizado por uma atmosfera acolhedora e encantadora, com praças pitorescas e uma sensação de autenticidade histórica.
A cidade tem uma gastronomia rica e variada, refletindo a influência da sua localização geográfica e histórica. Pratos típicos incluem “Escudella i carn d’olla”, uma sopa de carne e legumes; “Xató”, uma salada de frutos do mar; “Coca de recapte”, uma espécie de pizza com legumes grelhados e “Caragols a la llauna”, caracóis grelhados. Os queijos, como o “Tupí” e o “Seròs”, são populares, assim como os vinhos da região.
As alunas esperam vivenciar experiências únicas e memoráveis, assim como adquirir conhecimentos e aprendizagens relacionadas com a sua área profissional, aprendendo a conviver umas com as outras e a conhecer a cultura local.

PS22: Ana Rita Marques, Laura Taborda, Clara Maravilhas

PTC22: Maria Clara Gomes, Margarida Lopes

No âmbito do projeto Erasmus+, de 2 a 9 de março, oito alunos do 8.º e 9.º ano da Escola Básica e Secundária de Ourém e dois professores viajaram até Úbeda, Espanha, à descoberta de novas realidades e aprendizagens.

Este projeto tem que ver com o meio ambiente – ENVIRONMENT. E porque o tema desta mobilidade é “MAKE IT BETTER” – WATER, fizeram-se grandes caminhadas ao longo do Borosa River, da Cerezuelo route, Malena Cascade and Yedra Castle, e o caminho das Traditional Fountains Route, e visitou-se Ubeda was´ewater treatment plant (WWPT). Houve também a oportunidade de conhecer a escola “ I.E.S. LOS CERROS” onde decorreram os trabalhos. Em equipas internacionais, alunos portugueses, espanhóis, franceses, polacos e cipriotas discutiram WATER PROBLEMS – ROUND TABLE. Depois da “eco-sentence WORKSHOP”, a melhor frase/desenho foi pintada no muro da escola para mais tarde recordar os emocionantes momentos vivenciados nesta mobilidade.

Durante uma semana, os alunos da EBSO aprenderam sobre o estilo de vida espanhola, ficando em famílias de acolhimento. Cozinharam e degustaram a gastronomia espanhola, conviveram e socializaram com outros jovens Europeus, comunicando em Inglês.

Foi uma experiência única, inesquecível e muito enriquecedora. Todas as expetativas foram superadas.

Por estes dias, as professoras do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Ourém, Susana Santos e Cláudia Carvalho encontram-se no sopé dos Alpes, entre Piemonte e Vale de Aosta (Settimo Vittone -Itália) num job shadowing no âmbito do programa Erasmus+.

O Instituto Comprensivo Settimo Vittone tem acolhido estas docentes do AEO, proporcionando uma experiência única de partilha, em particular nas dinâmicas associadas ao primeiro ciclo e ao ensino do inglês aos primeiros anos de escolaridade. 

Nestes três intensos dias, é proporcionada aos participantes a oportunidade de conhecer a cultura e gastronomia desta região alpina. Esperamos ansiosamente pela partilha desta mobilidade com a comunidade educativa.

Entre os dias 5 e 9 de fevereiro de 2024, participámos num job shadowing promovido pelo Institut Marie Rúbies, na cidade de Lleida, Espanha.

Ao longo desta semana, os nossos parceiros encantaram-nos com inúmeras atividades, desde observação de aulas, partilha de práticas pedagógicas, visitas a empresas e visitas culturais.

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Esta é também a altura de recordar aqueles que estão longe! O Agrupamento de Escolas de Ourém deseja um Feliz Natal e um ótimo 2024 a toda a "família AEO"!!!!

De 6 a 10 de novembro, decorreu, na Escola Básica e Secundária de Ourém, um Job Shadowing “II Semana Europeia”, dinamizada pela equipa Erasmus+ Escolar e Vet do AEO.

Este projeto contou com a participação de professores de diversas áreas disciplinares do nosso Agrupamento, tendo como parceiros, a Escola I.I.S. “E. Vanoni”- Vimercate (Itália), a Escola I.I.S Olivetti- Ivrea (Itália), o Collège Les Eyquems- Mérignac (França), o Institut Maria Rúbies- Lleida (Espanha) e a Escola Zespót Szkòt Gastronomicznychw- Gdyni (Polónia).

Ao longo da semana, os professores visitantes envolveram-se em várias atividades relacionadas com as áreas educacionais de cada um, visando uma troca de experiências e metodologias, propostas e concertadas com a equipa Erasmus+.

Cumprindo uma agenda bem diversificada, os participantes tiveram oportunidade de observar aulas de diversas disciplinas, participando em worshops sobre, liderança, serviço de psicologia e orientação, educação inclusiva e procedimentos de seleção dos alunos para o Programa Erasmus Vet. Para além disso, as escolas envolvidas nesta II Semana Europeia, apresentaram os seus projetos mais relevantes e os aspetos essenciais do sistema de ensino de cada país.  

Este Job Shadowing permitiu também a partilha de dinâmicas pedagógicas entre escolas, bem como, o estabelecimento de parcerias/intercâmbios entre os estabelecimentos de ensino envolvidos.

O programa contemplou igualmente visitas a instituições e empresas locais, de diversas áreas, bem como a pontos culturais do concelho de Ourém. A comitiva teve ainda oportunidade de visitar a praia da Nazaré, Sintra e Lisboa.

Como já vem sendo hábito, no âmbito das iniciativas de intercâmbio realizadas no AEO, os parceiros foram recebidos, no primeiro dia, pelo presidente da Câmara Municipal de Ourém, Luís Albuquerque e pela vereadora da educação, Micaela Durão, a quem foram apresentadas as linhas orientadoras deste projeto europeu. No final, os autarcas, presentearam a comitiva com lembranças alusivas ao nosso concelho.

A semana culminou com a apresentação do Programa Eco-Escolas da EBSO, atividade que contou com a envolvência dos professores parceiros que, em conjunto, participaram na plantação de uma laranjeira, gesto que simboliza e marca o início deste projeto escolar de intercâmbio europeu.

Na semana de 19 a 25 de outubro os professores Vitor Carreira, Paula Gonçalves, Isabel Marques e Filomena Tavares, da Escola Básica e Secundária de Ourém, participaram num Job shadowing em Itália, com escolas parceiras das cidades de Settimo Vittone, Ivrea e Vimercati.

Durante a estadia nestas cidades os professores tiveram a oportunidade de assistir a aulas de diferentes níveis de ensino, visitar empresas/instituições, tendo como objetivo a realização de futuros estágios profissionais de alunos da nossa escola. Tiveram ainda, a oportunidade de observar outras práticas pedagógicas e conhecer outros sistemas de ensino. A troca de experiências foi uma constante entre os vários intervenientes neste projeto.

A par das experiências pedagógicas, a parte cultural também foi muito enriquecedora, uma vez que permitiu dar a conhecer aos professores participantes o património histórico, cultural e natural das bonitas regiões da Lombardia e Piemonte.

Os professores participantes neste Job shadowing agradecem a forma afável e cordial com que foram recebidos nas diferentes escolas/empresas e a oportunidade que o projeto ERASMUS dá as escolas, para a construção de uma Rede de Networking Internacional que permite conhecer pessoas de diversos setores e ampliar as redes de contactos internacionais que poderá ser vantajoso para futuras colaborações profissionais.

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No dia 6 de outubro, um grupo de alunos do Curso Profissional Técnico de Multimédia – PMT21, do Agrupamento de Escolas de Ourém, embarcaram numa emocionante jornada de aprendizagem e enriquecimento académico rumo a Brindisi – Itália, para realizarem um estágio internacional, na associação Yeahjasi Brindisi, no âmbito  do programa ERASMUS+ VET – Ourém Além Fronteiras. Acompanhados pelos professores Paula Gonçalves e Vitor Carreira, este grupo está prestes a vivenciar uma experiência que promete ser verdadeiramente enriquecedora, tanto a nível académico como pessoal.

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Pela primeira vez, a  Escola Básica e Secundária de Ourém envia alunos no âmbito do programa Erasmus+ numa tipologia em que a União Europeia e a Agência Nacional Erasmus têm vindo a apostar significativamente - Mobilidade individual de longa duração. Aceitando este desafio de uma forma corajosa, os nossos "pioneiros", Vitória Kushniruk e Rodrigo Silva, durante um mês, irão frequentar aulas das suas áreas de estudo, Artes, na Escuela de Arte Casa de las Torres e Ciências Socioeconómicas, na escola IES los Cerros. Duas escolas espanholas de Úbeda na província de Andaluzia. Esta mobilidade virá abrir portas a novas  experiências e aprendizagens únicas.

Pela primeira vez, a  Escola Básica e Secundária de Ourém envia alunos no âmbito do programa Erasmus+ numa tipologia em que a União Europeia e a Agência Nacional Erasmus têm vindo a apostar significativamente - Mobilidade individual de longa duração. Aceitando este desafio de uma forma corajosa, os nossos "pioneiros", Vitória Kushniruk e Rodrigo Silva, durante um mês, irão frequentar aulas das suas áreas de estudo, Artes, na Escuela de Arte Casa de las Torres e Ciências Socioeconómicas, na escola IES los Cerros. Duas escolas espanholas de Úbeda na província de Andaluzia. Esta mobilidade virá abrir portas a novas  experiências e aprendizagens únicas.

Cinco alunos do Agrupamento de Escolas de Ourém do 12.º ano do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores, acompanhados pelos professores, Filipe Batista e Cristiano Calado, já se encontram em Campo de Criptana, Andaluzia, Espanha, onde irão realizar um Estágio Internacional Erasmus+ VET, na empresa Cojali, até dia 3 de novembro. 

Por terras de D. Quixote de la Mancha, Sancho Pança, Miguel Cervantes, moinhos, vinho e azeite, os nossos alunos terão oportunidade, através deste estágio, de pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo de dois anos de curso, melhorar o seu nível de proficiência linguística em inglês e espanhol e desenvolver novas relações interpessoais.

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No próximo ano letivo, os alunos do Agrupamento de Escolas de Ourém do 11º e 12º anos de escolaridade podem fazer um período de estudos ou de estágio noutro país do Programa Erasmus, com duração de 30 dias numa escola de acolhimento ou noutro local, se os conteúdos e a qualidade da atividade o justificarem. Será definido para cada aluno um programa de aprendizagem individual.
Será prestada uma formação prévia à partida, de caráter obrigatório, a todos os alunos participantes.

O AEO dispõe de duas vagas para o próximo ano letivo sendo que os candidatos terão de manifestar a sua intenção até dia 30 de junho no link que se encontra abaixo.

Relativamente ao apoio financeiro, a subvenção da UE será gerida pelo AEO sendo atribuído ao aluno, dependendo do destino da instituição de acolhimento, um montante referente às viagens e apoio individual (estadia, alimentação, ...).

Pedidos de esclarecimentos adicionais ou eventuais dúvidas deverão ser enviados para o e-mail Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. ou contactar diretamente os elementos da Equipa Erasmus+ do AEO.

A candidatura deverá ser feita através do link : 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCLbTMMkJfFB8ujLH5HKw2Pmfd8I2MpsJxqW0Ahd_4qXcQbw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Estamos na reta final do nosso projeto "You start first, then wait for the others" no âmbito do programa Erasmus+ e desta vez, entre os dia 15 e 19 de maio, 6 alunos e 2 professores do Agrupamento de Escolas de Ourém participaram na última mobilidade do referido projeto na cidade imperial de Nis (Sérvia). As atividades tiveram como tema principal "Anti-bullying & Empathy" e a escola anfitriã  preparou uma série de atividades e workshops como “Antibullying and Empathy", "Digital Touristic Guide", "Create Bookmarkers", "Culinary Fair" entre outros.

Além das atividades culturais e desportivas muito bem organizadas pelos nossos parceiros, ainda tivemos tempo de dar um pulinho à TV para conversar e debater sobre o programa Erasmus e o nosso projeto em particular.

Despedimo-nos assim, já com um travo a saudade, dos nossos parceiros da Turquia, Macedónia do Norte, Polónia e Sérvia que ao longo destes quase três anos nos proporcionaram momentos fantásticos e cujas aprendizagens e memórias perdurarão por muito tempo nos nossos alunos e professores.

"You start first then wait for the others."
A nossa aluna Salomé Ribeiro em entrevista para uma televisão local.
Parabéns Salomé!

De 19 a 25 de abril decorreu na EBSO mais uma mobilidade Erasmus, desta vez com caraterísticas especiais por incluir, em simultâneo, três projetos associados a três ações-chave diferentes. Contamos com a presença de 4 professores e 13 alunos, dos quais 8 são do ensino secundário, uma aluna do ensino profissional, que irá estagiar durante um mês em Ourém e um grupo de quatro fantásticos alunos da educação especial que têm assim a oportunidade de usufruir de uma verdadeira inclusão, viajando e conhecendo novos países, nomeadamente a sua cultura e gastronomia. 

Vindos de IES los Cerros, Úbeda -Espanha, inseridos na mobilidade sobre Inteligência Artificial, este grupo de alunos, em conjunto com os portugueses que os receberam, participou em diversos workshops sobre esta matéria, nas Jornadas Culturais, foi afavelmente recebido na Câmara Municipal, visitou o CRIF e, além das experiências e partilhas pedagógicas, realizará igualmente visitas de caráter cultural a pontos turísticos locais e nacionais (como o castelo de Ourém, Lisboa e Nazaré).

Como sempre, é uma experiência e uma oportunidade fantástica de aprendizagem, onde predomina o espírito de camaradagem e partilha pedagógica entre professores e alunos das diferentes nacionalidades.

Doze alunos do 11.º ano dos Cursos Profissionais de Ação Educativa, Técnico Auxiliar de Saúde e Multimédia, estiveram em Úbeda e Baeza, entre 6 de março e 3 de abril de 2023, onde realizaram um Estágio Internacional Erasmus+ VET.

Úbeda está situada no interior da Andaluzia, na província de Jaén e foi declarada Património da Humanidade, juntamente com a sua vizinha Baeza, conservando o encanto de há 500 anos que fazem delas o maior expoente do Renascimento espanhol.

Os estágios decorreram em parceria com a escola CEIP “Virgen de Guadalupe”, o Hospital “San Juan de la Cruz” e as estações de Televisão “Diez TV” e “9laLoma TV”.

Estes estágios foram uma mais-valia para os nossos alunos, pois proporcionaram-lhes uma série de novas experiências. Estes alunos tiveram a oportunidade de pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo de dois anos de curso e de desenvolver novas relações interpessoais e melhorar o seu nível de proficiência linguística em inglês e espanhol.

Foi com orgulho e satisfação que a EBSO promoveu este programa de estágios Erasmus+ VET e proporcionou aos alunos experiências transformadoras e grandes aprendizagens, tanto ao nível pessoal como profissional.

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No âmbito do programa ERASMUS+ VET – Ourém Além Fronteiras, alunos do 11.º ano dos Curso Profissionais,  Técnico de Multimédia - PMT21, Técnico Saúde - PS21 e Técnico Ação Educativa - PAE21, do Agrupamento de Escolas de Ourém, partiram no dia 3 de março para Úbeda - Espanha, acompanhados pelas professoras, Paula Gonçalves, Ana Marques, Isabel Perpétua e Filomena Tavares para realizar um estágio internacional nas empresas Canal Baeza y La Loma, SL; Grupo Audiovisual Andaluz, SL; CEIP Virgen de Guadalupe, Hospital San Juan de La Cruz.

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De 5 a 9 de dezembro, na Escola Básica e Secundária de Ourém, decorreu a I Semana da Saúde. Esta atividade foi dinamizada pelos coordenadores do curso profissional de técnico auxiliar de saúde, equipa ERASMUS+ VET e alunos das turmas PS22, PS21 e PS20.

Este projeto contou igualmente com a participação de professores dos cursos profissionais na área da saúde da escola Klaipedos Ernesto Galvanausko – Klaipeda (Lituânia) e da escola IES Los Cerros – Úbeda (Espanha).

Ao longo da semana, os professores visitantes participaram em várias atividades práticas, relacionadas com os conteúdos específicos do curso, para uma troca de experiências e metodologias, desenvolvidas pelos alunos e pelos respetivos coordenadores de curso. A comitiva visitou diversas instituições/clínicas, da área da saúde, com as quais o agrupamento tem parceria e onde os alunos realizam a formação em contexto de trabalho (estágio), bem como pontos culturais do concelho. Visitaram ainda os Paços do Concelho, onde foram recebidos pelo Presidente da Câmara Municipal de Ourém, que os presenteou com lembranças alusivas ao município.

Este Job Shadowing permitiu a partilha de dinâmicas pedagógicas entre escolas, bem como, firmar parcerias/intercâmbios entre os estabelecimentos de ensino envolvidos.

A equipa de ERASMUS+ VET

No passado dia 12 de setembro de 2022, onze alunos do 12º ano dos cursos profissionais de Eletrónica, Automação e Computadores e de Informática de Sistemas, embarcaram numa nova etapa da sua vida académica - um Estágio Internacional Erasmus+ Vet.

Estes alunos irão desenvolver a primeira parte da sua formação em contexto de trabalho relativa ao ano lectivo 22/23 ao longo de 30 dias, em Ivrea, Itália. 

Os estágios internacionais decorrem em parceria com a escola IIS Olivetti e com as empresas Sacce e Technosystem.

A cidade de Ivrea é conhecida pela sua forte componente industrial e de desenvolvimento tecnológico, devido à fundação da prestigiada fábrica de máquinas de escrever Olivetti, no século XX. 

Em 2018 Ivrea mereceu a classificação de Património Mundial pela UNESCO, passando a ser denominada "Ivrea, cidade industrial do século XX".

É com orgulho e satisfação que a EBSO promove este novo programa de estágios Erasmus+ Vet, que será com certeza uma experiência plena de aprendizagens pessoais e profissionais muito ricas por parte dos alunos participantes.

Ansiamos por ouvir os relatos dos alunos participantes, assim que a aventura chegue ao fim!

Bom trabalho a todos!

O projeto "Digital Competences" no âmbito do programa Erasmus+ encontra-se na sua fase final. Os docentes Lurdes Ferreira e Vitor Carreira, do Agrupamento de Escolas de Ourém, viajaram até Komotini (Grécia) para, com os parceiros gregos, italianos, turcos e búlgaros concluir um projeto que se iniciou há 36 meses.

Deu-se inicio na passada segunda-feira dia 17 de janeiro, às entrevistas para seleção de 30 alunos do ensino profissional que vão ter a possibilidade de realizar um estágio profissional , no âmbito do programa Erasmus + VET em Barcelona (Espanha) e  em Riga (Letónia). Os alunos aderiram em grande número e com entusiasmo, empenhando-se nas entrevistas.

Parabéns aos alunos selecionadas para este projeto! Estamos certos de que vai ser uma experiência enriquecedora e elevarão o nome do nosso agrupamento além fronteiras!

É um programa  direcionado para estágios internacionais numa empresa ou entidade de outro país participante com o objetivo de promover a adaptação ao mercado de trabalho europeu, permitindo aos estagiários adquirirem capacidades específicas e aumentarem o conhecimento da cultura económica e social de determinado país.